Plan de formación inicial para educadores/as sociales en centros de menores

OBJETIVOS

 

• Ofrecer a los centros de menores un recurso práctico para la formación y seguimiento de los nuevos profesionales que se incorporan a sus plantillas.
• Ofrecer un espacio de reflexión y supervisión sobre las prácticas educativas en los recursos de atención a menores.
• Convertir al educador/a en protagonista y promotor de su propio proceso formativo una vez iniciada la práctica profesional.

METODOLOGÍA

El enfoque metodológico de esta modalidad formativa se podría denominar “taller vivencial”. Supone realizar una aproximación a cualquiera de los contenidos del programa a partir de las experiencias personales que el educador/a está teniendo en la práctica profesional. Valorando el componente de la “vivencia” como el elemento fundamental de la posterior adquisición de aprendizajes significativos. 

DURACIÓN
Un curso escolar. Realizando un trabajo de continuidad con una sesión semanal de tres horas y ampliándolo con dos encuentros más intensivos.

TEMPORALIZACIÓN
- Desde Octubre 2011 hasta Mayo 2012
- Una mañana semanal (10 h - 13 h)
- Dos sábados intensivos (10 h - 19 h)

OCTUBRE  19, 26
NOVIEMBRE 2, 9, 16, 23, 30
DICIEMBRE 14, 17 (seminario)
ENERO 11, 18, 25
FEBRERO 1, 8, 15, 22, 29
MARZO 7, 21, 28
ABRIL 21 (seminario), 25
MAYO 2, 9, 16

INSCRIPCIÓN Y PRECIO
450 €
25 Plazas (el curso se celebrará si se alcanza un mínimo de 15 plazas)

• Inscripción: a partir del 15 de junio de 2011 (a través de la www.don-bosco.org/escuela)

EQUIPO DOCENTE
Manuel Tarín: Trabajador social del Centro de Acogida de menores “Casa Don Bosco”. Profesor de Educación
Social de la Universidad Católica de Valencia.
Rodrigo Marín: Educador Social del Centro de Día de menores “Periferia”. Formación en terapia Gestalt.

 

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